Projetos que transformam escolas<\/strong><\/p>\n\n\n\nEntre as a\u00e7\u00f5es premiadas em 2025, iniciativas voltadas \u00e0 sustentabilidade, ao bem-estar e \u00e0 melhoria dos espa\u00e7os escolares ganharam destaque.<\/p>\n\n\n\n
Uma delas foi o projeto da Escola Estadual S\u00e3o Jos\u00e9, que implantou um sistema de gest\u00e3o de res\u00edduos e coleta seletiva dentro da escola. A iniciativa incluiu auditoria gravim\u00e9trica dos res\u00edduos, cria\u00e7\u00e3o de um plano de gerenciamento de res\u00edduos s\u00f3lidos e implanta\u00e7\u00e3o de compostagem para restos de alimentos.<\/p>\n\n\n\n
Outra a\u00e7\u00e3o reconhecida foi desenvolvida pela Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino, que transformou um espa\u00e7o pouco utilizado entre as quadras da escola em uma \u00e1rea de conviv\u00eancia. O projeto \u201cEntre Trilhos e Trilhas: Maracuj\u00e1s\u201d instalou cobertura para o bebedouro, reformou bancos e criou uma ducha de apoio para atividades esportivas.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 em Corumb\u00e1, a Escola Estadual Nath\u00e9rcia Pompeo dos Santos revitalizou a entrada da escola com a implanta\u00e7\u00e3o de um jardim ornamental, resultado de um projeto que envolveu estudantes, professores e comunidade na cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o mais acolhedor e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
Do ponto de vista dos estudantes, a experi\u00eancia foi marcada por aprendizado e crescimento pessoal. A aluna Ana Beatriz ressaltou: \u201cA gente aprendeu que pode participar das decis\u00f5es da escola e que nossa opini\u00e3o importa. Isso muda a forma como a gente v\u00ea a escola e o nosso papel como cidad\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 o estudante Lucas Ferreira destacou o trabalho em equipe e o contato com problemas reais: \u201cFoi uma experi\u00eancia diferente de tudo o que j\u00e1 t\u00ednhamos feito. Trabalhamos juntos, discutimos problemas reais e buscamos solu\u00e7\u00f5es. Isso nos ensinou responsabilidade e compromisso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para Maria Eduarda, o projeto deixou um legado importante: \u201cO Estudantes no Controle mostrou que a gente pode fazer a diferen\u00e7a, n\u00e3o s\u00f3 na escola, mas tamb\u00e9m fora dela. Aprendemos a pensar mais no coletivo e a agir com mais consci\u00eancia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes<\/strong><\/p>\n\n\n\nPara o controlador-geral do Estado, Carlos Eduardo Gir\u00e3o de Arruda, o projeto representa um investimento direto na forma\u00e7\u00e3o de uma nova gera\u00e7\u00e3o comprometida com o interesse p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
Segundo ele, a iniciativa permite que os estudantes compreendam, desde cedo, conceitos fundamentais como transpar\u00eancia, responsabilidade coletiva e controle social.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO Estudantes no Controle vai muito al\u00e9m de uma competi\u00e7\u00e3o. Ele forma cidad\u00e3os atentos \u00e0 gest\u00e3o p\u00fablica e capazes de propor solu\u00e7\u00f5es para melhorar o ambiente em que vivem\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n
Como participar<\/strong><\/p>\n\n\n\nAs escolas interessadas podem realizar a inscri\u00e7\u00e3o at\u00e9 5 de abril, \u00e0s 23h59, conforme as regras estabelecidas na Resolu\u00e7\u00e3o Conjunta CGE\/SED n\u00ba 9 de 2026.<\/p>\n\n\n\n
A expectativa \u00e9 que a edi\u00e7\u00e3o de 2026 mobilize estudantes de todas as regi\u00f5es de Mato Grosso do Sul, consolidando o projeto como uma das principais iniciativas de educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e protagonismo juvenil no estado.<\/p>\n\n\n\n
Com mais vagas, maior premia\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o estadual ampliada, o Estudantes no Controle refor\u00e7a uma mensagem central: a cidadania se aprende exercitando \u2014 e os estudantes podem ser protagonistas reais na transforma\u00e7\u00e3o de suas escolas e comunidades.<\/p>\n\n\n\n
Thalita da Luz Vieira, Comunica\u00e7\u00e3o CGE<\/em>
Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/CGE<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"As escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul j\u00e1 podem se preparar para uma nova edi\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12115,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-12114","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12114"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12116,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12114\/revisions\/12116"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloalvorada.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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